【实用】教学计划锦集10篇
时间过得真快，总在不经意间流逝，我们又将学习新的知识，有新的感受，立即行动起来写一份教学计划吧。你知道领导想要看到的是什么样的教学总结吗？以下是小编为大家收集的教学计划10篇，欢迎阅读与收藏。
教学计划 篇1为提高我校学生的创新能力，培养科技后备人才，学校非常重视航模活动的开展。为了真正做到以人为本、一切为了学生、为了学生的一切，以及确保在新的学年中能使活动的开展井然有序，特制定如下计划：
一、指导思想：
1、活跃校内学生科技气氛。以在全校营造浓厚的学术氛围为目的，以航空模型运动为基础，建立并逐步完善一套层次清晰、结构分明且行之有效的学生科技创新工作的组织机制，领导校内学生的科技创新活动。
2、培养学生的科技创新意识，提高学生动手能力，引导学生将所学知识应用于实践，为学生成长为具有创新精神的人才创造条件。
3、通过航模运动的展开，在校内广泛开展科普宣传活动，向全校学生宣传航空航天知识，使全校逐渐形成爱科学、用科学的氛围。
二、具体做法：
1、作为任课教师继续加强对综合实践活动理念、航模教学方法、实践技能的学习和掌握，保证在活动中有效指导学生操作试飞。
2、继续加强对活动课程的开发，规范校本课程内容；并在实践中不断的完善教学方案。
3、请社会上的航模专家来与教师进行交流，辅导学生进行航模活动，与外校教师多多进行交流等。以保证课程开展的丰富多彩，有章有法。
4、在教师博客上，进行一些航模基础教育的宣传，与同学们加强交流。
5、加强管理力度，使航模活动健康有序的开展。
6、积极的参与各级举行的各项比赛活动，争取多为学校争取荣誉。
7、在航模教学活动中，锻炼学生的动手能力、动脑能力、团队协作以及交流能力。
8、在教学中，有意识的采用探究式教学，如飞机的飞行原理等，就完全可以让学生们自己思考讨论试验。
9、鼓励学生自主学习，利用多媒体以及学校购买的航模书籍杂志开展自学并且了解航模活动的最新动态。
三、航模教学计划
（一）木轮船组
【1】认知领域要求
1、了解模型的分类
2、知道制作的程序（包括调试、验证、竞技等）
3、明白模型制作应用的广泛领域
4、了解使用工具的安全性
【2】情意领域要求
1、珍惜良好的学习条件
2、培养对模型运动的浓厚兴趣
3、自觉维护科技制作教室的卫生清洁
【3】操作领域要求
1、学会砂纸的使用，砂纸板的制作，轮船的打磨
2、学会剪刀的正确使用方法、胶水的涂抹和粘合
3、能组装简单的模型并进行简易的调试
4、能对损坏的轮船进行维修
5、学会全部三种木制航模的制作技术，并且学会通过调整重心、水平尾翼、垂直尾翼等来调整轮船的航行效果。
【４】创新领域要求
能够自己制作木制航模轮船，并进行初步调试航行
（二）电动轮船组
【1】认知领域要求
1、无线电遥控和线操纵的简单原理及操控手法
2、实物与模型间的比例
3、了解遥控电路，线操纵电路
【2】情意领域要求
1、通过对无线电遥控轮船和线操纵轮船的操控，培养学生不怕困难、持之以恒的品质
2、通过参加各级比赛培养学生"为校争光"的精神
3、重视培养自己在比赛中临危不乱心理素质
航模兴趣小组活动计划
队员从五、六年级中自愿报名产生，要求学生必须告知家长并取得家长的支持。
兴趣小组主要以“专题讲座”和“项目实践”方式开展活动。采取室内讲座、室内制作、室外调试、室外飞行、室内维修相结合的方式活动。每次活动后填写“兴趣小组活动记录表”备案。
兴趣小组的主要活动地点为：航模教室，时间暂定为周二下午的校本课。
（1）第一阶段
专题讲座：使学生掌握必要的基础理论知识。
（2）第二阶段
项目实践（试水）：初步使学生了解航模试水的基本要领。
（3）第三阶段
项目实践（制作）：使学生了解航模制作的一般规律。掌握航模制作的基本技术。
（4）第四阶段
项目实践（改进制作）
教学计划 篇2一、指导思想（与过去一样基本不变）
据院长报告对附中工作的要求及附中领导班子即定的工作目标，紧密联系我校教育教学实际情况，以向创办一流精品校的目标为中心，以提高学校教师的整体内涵为主， 及时分析和研究教学的优势和不足，通过积极开拓校本教研的思路，提高教育教学管理水平，创造有利于教师学习、研究和实践的条件和平台，提高教师教学及教学自诊自治水平，实现教学相长及各个层面的学生都得到提高。努力在原有教学水平的基础上提高到一个崭新的阶段，向实现一流精品校的目标继续迈进。
二、总体工作思路
继续开展以提高课堂教学实效为主， 以学生学法指导，学生自主学习能力培养（课前预习、学习吸收、疑难设问等学科学习方法规律探究能力），优化课后辅导方法（教辅材料的科学使用，课后作业的布置与处理方法，学生集体辅导和个别辅导的方法与效率） 为突破目标的教研任务，组织学年组和教研组积极有效地开展活动；努力提高教师的专业学识和技能水平；加强教学常规检查，继续提高教学质量。
1、工作目标：在争创精品的过程中树立积极的学习意识，努力提高自身的理论水平和研究分析总结能力，并能在课堂教学、科研和内外交流中将自己的所学、所思进行提升，并以理论形式清晰的表述出来；（教师的理论提高）
通过扎实地、投入地开展教研活动，帮助学生形成科学有效的学习方法， 提高学生自主学习的能力（语文的课外阅读）， 教师学会把教辅材料与课堂教学的有机结合， 发挥其最大的积极作用。（教研任务）
初三在20xx年中考中达到学校预设的即定目标。（教学质量）
2、工作重点：抓好初三教学工作和初中的教研工作
3、工作方法：调查研究，发现问题，解决问题； 发挥教师个人的单兵突破为主，教研组，学年组集体突破为辅的方法。
4、工作难点：初三升学和学生自主学习能力的培养。
三、具体的实施计划
（一）确保学生安全，确保教学安全（对于全体教师而言）
教导处将突出倡导全员参与学生的安全工作，在新楼建设期间共同营造平安校园。 在课堂教学的第一线的要如此落实（按照附中课堂管理规定办，尤其是体育课，活动课， ……此处隐藏10870个字……，对如何做好观察进行了较全面的总结，使学生对观察有较全面和更新的认识。这是“回顾”。接下来在“科学自己做，我也能成功”中则是在总结的基础上“再实践”，走的是“实践—认识—再实践”的路线。学生在这一课里将灵活运用多种方法观察研究岩石。
三、教学措施：
1、首先加强教师自身的科学教学基本功的训练是最主要的。平时要充分利用空闲时间，认真学习科学课程标准、科学教材，认真钻研科学教法学法，尽快成为一名合格的科学教师。
2、结合所教班级、所教学生的具体情况，尽可能在课堂上创设一个民主、和谐、开放的教学氛围。
3、充分利用好学校的科学实验室，尽可能的去科学实验室上课，做到“精讲多练”，多通过实验引导学生自己发现问题，解决问题，得到收获。
4、注重学生课外的拓展研究，不应只停留在课堂教学内，要将学生带出教室，到大自然中去，到社会中去，将科学课的学习从课堂延伸扩展到活动课程，扩展到家庭和社会。
四、教学安排：（每周3课时）
第一周《校园寻宝》《观察“宝贝”》
第二周《整理“百宝箱”》
第三周《身边的植物》
第四周《常见的动物》
第五周《本地的土壤》
第六周《土壤的种类》
第七周《土壤的保护》
第八周《认识水》《流动的水》
第九周《溶解》《浮与沉》
第十周《地球上的水》
第十一周《周围的空气》
第十二周《流动的空气》压缩空气》
第十三周《空气中的灰尘》
第十四周《形形色色的材料》
第十五周《我们的衣服》
第十六周《纸》《材料的应用》
第十七周《我学习了观察》
第十八周《科学自己做，我也能成功》
第十九周复习
第二十周期末考查
教学计划 篇9一、指导思想：
物理实验教学是物理教学一个重要的不可缺少的内容之一，实验的成败直接影响物理教学的效果，但由于本学期教材的特点和学校各方面的条件，故本学期只安排学生实验6次，教师演示实验17次(其中增加实验3个)。本学期学生实验和演示实验都比较难做，有一定的难度。
二、预期目标：
1、让学生通过对物理现象的进一步认识，激发学生的求知欲，培养学生终生的探究兴趣。
2、结合本组教研专题，让学生在实验的过程中，经历基本的科学探究过程，学习科学探究式学习的方法，能发展学生初步的科学探究能力，能熟练运用探究式学习的基本步骤进行科学探究式学习。
3、能根据物理现象，在实验过程中能发现一些问题，并能根据部分实验现象培养学生初步的提出问题的能力。通过实验训练，使学生具有较好的实验操作能力，会使用各个实验仪器和测量工具测量一些物理量。学会纪录实验数据，知道数据处理方法，会写实验报告，会用科学术语、图表等描述实验结果。
4、学习拟定科学探究计划和实验方案，要求思维性、逻辑性都比较严密，并能利用不同渠道收集信息和对信息整理的能力，能根据自己已有的知识经验，学会对信息的有效性和时效性做出初步的判断的意识，并能有一定的信息处理能力。
5、在实验中学会使用控制变量法、类比法、模型法等一些物理的研究方法，特别是控制变量法在各类实验中的应用。
6、学习从物理现象和实验中归纳简单的科学规律，尝试运用科学规律去解释某些具体问题，有一定的分析概括能力。
7、具有创新意识和精神，并有将科学服务于人类的意识，有理想有抱负，热爱祖国，有振兴中华的使命感和责任感。
8与他人合作的愿望。
三、方法和措施：
1、认真学习《物理课程标准》、《课程标准解读》，熟悉各个实验的具体目的和要求。
2、根据标准要求安排足够的学生实验和演示实验，充分利用实验室现有的器材，开足开齐各类实验，尤其是对往年能用的闲置器材开发新的实验，力争使实验的开出率达到或超过100%。
3、根据地方特点和本地的实际情况，有些实验可进行增减、删改，尽量利用身边的物品，廉价的材料自制教具为物理实验提供方便，部分成功的实验材料要作为学校的常规实验保留下来，以供来年再用。
4、要及时根据教材的变化，不断增加和更新仪器设备，为各类实验创造可靠的物质条件。
5、及时对教材中的实验进行讨论、修改和完善，以达到最优化和最佳效果。
6、部分演示或分组效果差的实验，可以利用网上资源上多媒体课。
教学计划 篇10我是宝兴县硗碛藏族小学的一名村小教师，自参加工作以来，我对自己应尽到的职责和自身的差距感到十分不安，教学帮扶工作计划。我应该不断完善自己，充实自己，积极的提高自身的业务能力水平。为全面落实《宝兴县“希望工程·同e堂课”项目试点》工作中的任务和要求，同时积极发挥一线教师的真正作用。为此我与中心校教师王老师和赖老师结成帮扶小组，希望在王老师和赖老师的带领下，努力学习，尽快成长！ 在结成帮扶小组后，我将认真履行自己的责任和义务，学习新课改的相关理论，努力发挥实际作用，从以下几个方面开展活动：
一、明确目的，提出要求，制定方案，开展扎实有效的活动。
二、统一思想，提高认识，利用课余时间研究专业知识，提高理论水平，以敬业刻苦为出发点，以严谨治学为工作态度，以坚持不懈为工作原则，争取教育教学工作的最大进步。
三、具体措施：
1、每学期至少上交4篇以上教案让帮扶教师给予指导，以便提高自身分析教材处理教材的能力。
2、每月至少向帮扶教师开课1节，请其给予指导，并认真听取详尽的导评，以便帮助自身教学基本能力的提高。
3、每月至少听帮扶教师上一次示范课。
4、每学期在帮扶教师的帮助下完成设计方案，并向帮扶教师作校内汇报课一节。
5、每月对结对帮扶工作进行书面小结，每学期对结对帮扶工作进行书面总结，选择自己日常工作中遇到的问题，在帮扶教师指导下开展行动研究，形成研究报告，每学年至少写1篇心得或体会，总结经验教训，做好材料的整理收集。
四、在帮扶教师的指导下完成一定的任务：
1、主动学习教育教学理论和专业知识，不断地充实自我。
2、积极参与备课，主动发言，大胆的提出自己的设想，提高分析的能力。
3、认真听课，参与教研活动，学习他人的先进经验。
4、经常总结教学的反思和随笔。
五、积极参加学校组织的各种活动，特别是汇报课和公开课，及时交流，认真思考，在活动中交流与成长。每学期至少上一节校级公开课。
六、平时加强学习并注意积累资料，做好教育教学笔记，做好学习活动的资料收集与整理（纸质及电子档案）。
总之，希望经过帮扶教师的指导，能顺利了解课改动向，解读课标，研读教材，树立热爱学生的思想，确立为社会主义教育事业奋斗的远大志向，为建设硗碛教育事业新篇章做出应有的贡献！
